Estudos Disciplinares X - Questionário Unidade I

• Pergunta 1

  0,5 em 0,5 pontos

  	Com relação à minimização das marcas de subjetividade em respostas de questões discursivas, analise as afirmativas a seguir. I - Ênfase às palavras, não às ideias. II - Preocupação em impressionar. III - Utilização de adjetivos e de advérbios, pois eles dão objetividade ao texto. Está correto o que se afirma apenas em:
  	Resposta Selecionada: d.  Nenhuma. Respostas: a.  I. b.  II. c.  III. d.  Nenhuma. e.  II e III. Feedback da resposta: Resposta: D Justificativa: as três características apresentadas nas afirmativas ressaltam exatamente o subjetivismo, ou seja, marcas do sujeito produtor do texto. Todas as afirmativas, portanto, estão incorretas.

• Pergunta 2

  0,5 em 0,5 pontos

  	Do ponto de vista argumentativo, considere o anúncio abaixo e as asserções a seguir. I - Todo texto tem um caráter histórico no sentido de que revela os ideais e as concepções de um grupo social numa determinada época. PORQUE II - Concepções contrárias não se articulam sobre o mesmo assunto no texto.
  	Resposta Selecionada: d.  A asserção I é verdadeira e a II é falsa Respostas: a.  As asserções I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. b.  As asserções I e II são verdadeiras e a segunda não justifica a primeira. c.  A asserção I é falsa e a II é verdadeira. d.  A asserção I é verdadeira e a II é falsa e.  As asserções I e II são falsas. Feedback da resposta: Resposta: D Justificativa: todo texto, em menor ou maior grau, tem um caráter histórico, pois evidencia valores sócio-históricos. O anúncio estabelece uma oposição: o bambolê é um instrumento de exercício físico e tem a forma esférica da rosca, que, por sua vez, é um convite à alimentação prazerosa de uma guloseima, a rosquinha Dunkin´Donuts. Está correto o que se afirma em I e falso o que se afirma em II.

• Pergunta 3

  0,5 em 0,5 pontos

  	Leia as afirmações a seguir acerca das características do texto dissertativo-argumentativo. I. Exige a defesa de um posicionamento em relação a determinado tema. II. Apresenta isenção quanto à temática abordada. III. Apresenta informações explícitas e implícitas. As informações explícitas é que possibilitam a identificação do sentido do texto. Está correto apenas o que se afirma em:
  	Resposta Selecionada: d.   I. Respostas: a.  I, II e III. b.   II. c.   III. d.   I. e.   I e III. Feedback da resposta: Resposta: D Justificativa: o autor, quando escreve um texto, precisa fazer uso de outros conhecimentos como o conhecimento de mundo. A significação do texto é o resultado das informações explícitas e implícitas. Não há texto isento. Essa justificativa comprova a ilegitimidade das alternativas II e III.  No texto dissertativo-argumentativo há a defesa de um ponto de vista.

• Pergunta 4

  0,5 em 0,5 pontos

  	Leia o texto a seguir. “No Brasil, as palavras envelhecem e caem como folhas secas. Não é somente pela gíria que a gente é apanhada (aliás, já não se usa mais a primeira pessoa, tanto do singular como do plural: tudo é ‘a gente’). A própria linguagem corrente vai-se renovando e a cada dia uma parte do léxico cai em desuso. Minha amiga Lila, que vive descobrindo essas coisas, chamou minha atenção para os que falam assim: — Assisti a uma fita de cinema com um artista que representa muito bem. Os que acharam natural essa frase, cuidado! Não saberão dizer que viram um filme com um ator que trabalha bem. E irão ao banho de mar em vez de ir à praia, vestido de roupa de banho em vez de biquíni, carregando guarda-sol em vez de barraca. Comprarão um automóvel em vez de comprar um carro, pegarão um defluxo em vez de um resfriado, vão andar no passeio em vez de passear na calçada. Viajarão de trem de ferro e apresentarão sua esposa ou sua senhora em vez de apresentar sua mulher.” (SABINO, F. Folha de S. Paulo, 13 abr. 1984. Com adaptações.) Qual o tema do texto?
  	Resposta Selecionada: b.  A utilização de inovações no léxico na comparação de gerações. Respostas: a.  O uso de palavras novas em detrimento ao uso de palavras antigas. b.  A utilização de inovações no léxico na comparação de gerações. c.  O emprego de palavras com sentidos diversos em diferentes regiões brasileiras. d.  Os aspectos identificadores da classe social a que pertence o falante por meio da pronúncia e do vocabulário. e.  O modo de falar específico de pessoas de diferentes faixas etárias. Feedback da resposta: Resposta: B Justificativa: de acordo com o texto, a língua varia no tempo e isso é percebido na comparação entre as gerações. O texto traz exemplos que legitimam essa temática.

• Pergunta 5

  0,5 em 0,5 pontos

  	Leia o texto e as afirmativas que seguem. “Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros. Esse tipo de perseguição intencional definitivamente não pode ser encarado só como uma brincadeira natural da faixa etária ou como algo banal, a ser ignorado pelo professor. É muito mais sério do que parece. Trata-se de bullying. A situação se torna ainda mais grave quando o alvo é uma criança ou um jovem com algum tipo de deficiência – que nem sempre têm habilidade física ou emocional para lidar com as agressões. Tais atitudes costumam ser impulsionadas pela falta de conhecimento sobre as deficiências, sejam elas físicas ou intelectuais, e, em boa parte, pelo preconceito trazido de casa. Em pesquisa recente sobre o tema, realizada com 18 mil estudantes, professores, funcionários e pais, em 501 escolas em todo o Brasil, a Fundação Instituto de Pesquisas Econômicas (Fipe) constatou que 96,5% dos entrevistados admitem o preconceito contra pessoas com deficiência. Colocar em prática ações pedagógicas inclusivas para reverter essa estatística e minar comportamentos violentos e intolerantes é responsabilidade de toda a escola.” (Disponível em <http://revistaescola.abril.com.br/inclusao/educacao-especial/chega-omissao-bullying-deficiencia-preconceito-prevencao-necessidades-educacionais-especiais-518770.shtml>. Acesso em 12 abr. 2017.) I. O tipo preponderante do texto é o dissertativo-argumentativo, pois o autor apresenta uma tese e defende um ponto de vista. II. O tipo textual é o expositivo, pois o autor não apresenta um ponto de vista, apenas fala objetivamente sobre bullying. III. O tipo é o narrativo, pois o autor inicia o texto contando uma história: “Um ou mais alunos xingam, agridem fisicamente ou isolam um colega, além de colocar apelidos grosseiros”. Está correto apenas o que se afirma em:
  	Resposta Selecionada: a.   I. Respostas: a.   I. b.   II. c.   III. d.   I e II e.   I e III. Feedback da resposta: Resposta: A Justificativa: o tipo textual presente no texto é o dissertativo-argumentativo, visto que o autor apresenta o seu ponto de vista acerca do tema bullying.

• Pergunta 6

  0,5 em 0,5 pontos

  	Leia os temas de redações a seguir. I - As dificuldades de se colocar em prática, nos dias de hoje, o seguinte ensinamento: “Procure ver o lado bom das coisas ruins”. II - “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira”.
  	Resposta Selecionada: d.  O tema I é filosófico e o II é social. Respostas: a.  Os temas I e II são filosóficos. b.  O tema I é polêmico e o II é social. c.  Os temas I e II são polêmicos. d.  O tema I é filosófico e o II é social. e.  O tema I é social e o II é filosófico. Feedback da resposta: Resposta: D Justificativa: o tema proposto em I é filosófico e trata-se de um ensinamento: tudo tem um lado bom e um lado ruim. O tema proposto em II, por sua vez, é social e fala sobre a violência contra a mulher na nossa sociedade.

• Pergunta 7

  0,5 em 0,5 pontos

  	Os temas solicitados em questões discursivas podem ser: social, filosófico ou polêmico. Sobre os temas polêmicos, podemos dizer que há, sobretudo: I - Necessidade de informações atualizadas. II - Exigência de amadurecimento intelectual. III - Pressuposição de uma visão não preconceituosa e uma proposta de intervenção que respeite os direitos humanos. Está correto o que se afirma apenas em:
  	Resposta Selecionada: c.  III. Respostas: a.  I. b.  II. c.  III. d.  I e II. e.  II e III. Feedback da resposta: Resposta: C Justificativa: com relação aos temas polêmicos, pressupõe-se, sobretudo, uma visão não preconceituosa sobre determinados temas, respeitando sempre os direitos humanos.

• Pergunta 8

  0,5 em 0,5 pontos

  	Sobre o termo “argumento”, analise as afirmações a seguir. I - Argumento é defesa de uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele. II - A palavra argumento vem do latim argumentum e significa fazer brilhar, iluminar. III - Argumento é a apresentação de um raciocínio concreto. Está correto o que se afirma apenas em:
  	Resposta Selecionada: e.  I e II. Respostas: a.  I e III. b.  II e III. c.  II, apenas. d.  III, apenas. e.  I e II. Feedback da resposta: Resposta: E Justificativa: argumentar, palavra vinda do latim, significa defender uma ideia O sentido está ligado ao sentido de brilho. O argumento não é a apresentação apenas de um raciocínio concreto.

• Pergunta 9

  0,5 em 0,5 pontos

  	Sobre o texto/imagem abaixo e considerando o seu caráter argumentativo, analise as afirmativas que seguem. I. Há uma crítica ao comportamento dos membros de uma das mais importantes entidades da democracia brasileira: o Congresso Nacional. II. O desenho modular da bandeira nacional foi alterado, de modo a sugerir a imagem de um indivíduo cômico que nos circos provoca o riso para divertir o público. III. A semelhança sonora entre “progresso” e “congresso” facilita a verossimilhança e o trabalho paródico levado a cabo pelos produtores do texto/imagem. IV. O conhecimento do contexto em que tal texto/imagem foi produzido é irrelevante para uma interpretação mais profunda da mensagem veiculada. Está correto o que se afirma apenas em:
  	Resposta Selecionada: c.  I, II e III. Respostas: a.  I, II, III e IV. b.  I e IV. c.  I, II e III. d.  II, III e IV. e.  I e III. Feedback da resposta: Resposta: C Justificativa: o texto faz uma crítica ao comportamento dos membros do Congresso Nacional, alterando o desenho da bandeira nacional e associando-a à imagem de um palhaço. Há uma mudança, também, nos dizeres da bandeira: “Ordem e Progresso” por “Ordem no Congresso”.

• Pergunta 10

  0,5 em 0,5 pontos

  	Um texto argumentativo é aquele em que defendemos uma ideia, opinião ou ponto de vista, procurando fazer com que o leitor acredite nele. Para conseguir esse objetivo, utilizamos:
  	Resposta Selecionada: e.  Argumentos. Respostas: a.  Premissas. b.  Raciocínio lógico. c.  Tópico frasal. d.  Tese. e.  Argumentos. Feedback da resposta: Resposta: E Justificativa: para conseguir o objetivo de defender uma ideia, um ponto de vista, é necessário o uso de argumentos.