18 de out de 2016

Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência (OPTATIVA) - Atividade TeleAula III

  • Pergunta 1

    0 em 0 pontos
    Correta
    A partir da vigência da Lei 10.639/2003, todo professor precisa encontrar estratégias para uma educação para a igualdade racial. As alternativas abaixo apresentam algumas dessas possibilidades, exceto:
    Resposta Selecionada:
    Corretad. 
    Preparar os alunos para se adequarem aos modelos sociais estabelecidos e ao ideal de vida moderno.

    Respostas:
    a. 
    b. 
    c. 
    Corretad. 
    e. 
  • Pergunta 2

    0 em 0 pontos
    Correta
    A prática educativa precisa ser desenvolvida com intencionalidade e persistência, com vistas à promoção da igualdade racial. Quais os desafios para os professores nessa sua prática?
    I. A desconstrução do mito da democracia racial.
    II.A simplificação excessiva de fatos históricos apresentados nos livros didáticos.
    III.A ausência da perspectiva étnico-racial na definição dos currículos e conteúdos.

    Estão corretas as seguintes afirmações:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    I, II e III.

    Respostas:
    a. 
    b. 
    Corretac. 
    d. 
    e. 
  • Pergunta 3

    0 em 0 pontos
    Correta
    De que forma a literatura, a mídia e a escola podem ser responsáveis pela permanência de estereótipos raciais?
    I.Nas novelas, filmes e livros, reservando aos negros as personagens subservientes e submissas.
    II. Nos currículos escolares, pressupondo que todos os alunos apresentam as mesmas condições, o que acaba discriminando certos grupos.
    III.Nas salas de aula, quando os professores procuram trabalhar a diversidade e o resgate de aspectos culturais de diversos grupos.

    Estão corretas as afirmações:
    Resposta Selecionada:
    Corretaa. 
    I e II.           

    Respostas:
    Corretaa. 
    b. 
    c. 
    d. 
    e. 
  • Pergunta 4

    0 em 0 pontos
    Correta
    Todas as afirmações abaixo expressam alguns motivos pelos quais as crianças e adolescentes negros no Brasil encontram dificuldades em construir sua identidade negra, exceto:
    Resposta Selecionada:
    Corretac.
    As crianças e adolescentes negros podem construir sua identidade a partir das representações e imagens positivas dos negros presentes na mídia, na literatura, nos livros didáticos etc.

    Respostas:
    a. 
    b. 
    Corretac.
    d. 
    e. 
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Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência (OPTATIVA) - Atividade TeleAula II

  • Pergunta 1

    0 em 0 pontos
    Correta
    A respeito do projeto nacional de branqueamento, assinale a alternativa incorreta:
    Resposta Selecionada:
    Corretab.
    Os movimentos de resistência negra estiveram diretamente relacionados ao chamado abolicionismo, movimento que culminou com a abolição da escravidão no Brasil.
    Respostas:
    a. 
    Corretab.
    c. 
    d. 
    e. 
  • Pergunta 2

    0 em 0 pontos
    Correta
    Avalie cronologicamente os seguintes documentos legais:
    1. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9.394.
    2. Constituição Brasileira de 1988.
    3. Estatuto da Igualdade Racial.
    4. Lei nº 10.639.
    A ordem cronológica correta para a publicação dessas regulamentações legais é:
    Resposta Selecionada:
    Corretac. 
    II – I – IV – III.
    Respostas:
    a. 
    b. 
    Corretac. 
    d. 
    e. 
  • Pergunta 3

    0 em 0 pontos
    Correta
    Por que podemos afirmar que a Lei 10.639/2003 é um importante instrumento na promoção da igualdade racial no Brasil?
    Resposta Selecionada:
    Corretae. 
    Todas as alternativas anteriores estão corretas.

    Respostas:
    a. 
    b. 
    c. 
    d. 
    Corretae. 
  • Pergunta 4

    0 em 0 pontos
    Correta
    Quando tratamos sobre a formação do Brasil, todas as afirmações abaixo são verdadeiras, exceto:
    Resposta Selecionada:
    Corretae. 
    Para a colonização do Brasil, foram enviados para nosso território os cidadãos indesejados na Europa, como ladrões ou desocupados.

    Respostas:
    a. 
    b. 
    c. 
    d. 
    Corretae. 
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