Sociologia Interdisciplinar - Atividade TeleAula II - UNIP

• Pergunta 1

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  	Em relação ao conceito de inteligência, não é correto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: c.  Para Piaget, não é fundamental compreender a natureza das pessoas, muito menos suas motivações e seus comportamentos. Respostas: a.  Segundo Piaget, o indivíduo constrói hipóteses para compreender a natureza dos objetos materiais no mundo. b.  De acordo com Piaget, o indivíduo tenta compreender as interações existentes entre os objetos materiais no mundo. c.  Para Piaget, não é fundamental compreender a natureza das pessoas, muito menos suas motivações e seus comportamentos. d.  Piaget procurou superar os limites definidos pelos testes de QI, pois compreendeu que eles eram limitadores. e.  Para Piaget, os testes de QI revelam pouco a respeito do potencial individual para o seu desenvolvimento cognitivo. Feedback da resposta: Resposta correta: C

• Pergunta 2

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  	Em relação à abordagem dos sistemas simbólicos, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: e.  Para Gardner (1994, p. 21), a cultura não define as etapas e os limites da conquista individual. Respostas: a.  A Sociologia Interdisciplinar propõe-se ao cruzamento entre Sociologia e Arte. b.  Para Gardner (1994, p. 20), a dimensão simbólica permite complexidade na abordagem das inteligências. c.  Gardner procurou cruzar aspectos da dimensão simbólica com o contexto cultural do ser humano. d.  Segundo Gardner (1994, p. 20), o símbolo deu origem “ao mito, à linguagem, à arte, à ciência”. e.  Para Gardner (1994, p. 21), a cultura não define as etapas e os limites da conquista individual. Feedback da resposta: Resposta correta: E

• Pergunta 3

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  	Em relação à pedagogia da transgressão, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: d.  Ela acalenta uma visão de uma prática pedagógica única, a partir de referenciais piagetianos. Respostas: a.  Ela se pauta por aspectos de heterogeneidade e da experiência pedagógica múltipla em sala de aula. b.  Ela propõe um caminho de ruptura com práticas pedagógicas estritamente racionalistas. c.  Ela propõe um caminho de ruptura com a ideia de uma prática única e correta da educação. d.  Ela acalenta uma visão de uma prática pedagógica única, a partir de referenciais piagetianos. e.  Ela pressupõe uma experiência pedagógica e sociológica dentro e fora das salas de aula. Feedback da resposta: Resposta correta: D

• Pergunta 4

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  	No que diz respeito ao conceito de projeto interdisciplinar, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: d.  As propostas interdisciplinares não dependem da superação de preconceitos para se produzir conhecimentos. Respostas: a.  Para Fazenda (1993, p. 17), um projeto interdisciplinar de trabalho precisa ser um ato de vontade e não algo imposto. b.  A chave da interdisciplinaridade está no envolvimento, no exercício coletivo de troca. c.  As propostas interdisciplinares dependem da aproximação entre pesquisa e ensino. d.  As propostas interdisciplinares não dependem da superação de preconceitos para se produzir conhecimentos. e.  A pesquisa precisa se caracterizar por uma fonte de construção coletiva de um novo conhecimento.