Sociologia Interdisciplinar - Questionário Unidade II - UNIP

• Pergunta 1

  0,5 em 0,5 pontos

  	A Sociologia Interdisciplinar propõe-se ao cruzamento entre quais áreas do conhecimento, especificamente?
  	Resposta Selecionada: d.  Sociologia e Arte. Respostas: a.  Sociologia e Biologia. b.  Sociologia e História. c.  Sociologia e Matemática. d.  Sociologia e Arte. e.  Sociologia e Química. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é a “d”. Sociologia e Arte, pois a Sociologia Interdisciplinar propõe-se ao cruzamento entre Sociologia e Arte, tanto do ponto de vista do conteúdo quanto do ponto de vista do método, ou seja, como esse conteúdo deve ser passado e sua expectativa de absorção/recepção em sala de aula.

• Pergunta 2

  0,5 em 0,5 pontos

  	Assinale a alternativa incorreta.
  	Resposta Selecionada: c.  A proposta de Gardner jamais foi questionar o fato de que a inteligência fosse medida por instrumentos padronizados como os testes de QI. Respostas: a.  O pressuposto fundamental da Sociologia Interdisciplinar é a reformulação da noção de inteligência e capacidade criadora. b.  Segundo Gardner (1994, p. 9), é necessário superar a noção comum de inteligência como sendo uma capacidade humana geral em maior ou menor extensão. c.  A proposta de Gardner jamais foi questionar o fato de que a inteligência fosse medida por instrumentos padronizados como os testes de QI. d.  Para Gardner (1994, p. 10), o campo da cognição humana precisa incluir um conjunto extremamente amplo e universal de competências. e. Gardner (1994, p. 10) considera que devemos permanecer abertos à possibilidade de que as competências humanas não sejam medidas por métodos verbais padronizados. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa incorreta é a “c”, pois Gardner questionou duramente a suposição de que a inteligência pudesse ser medida por instrumentos padronizados, como os testes de QI.

• Pergunta 3

  0,5 em 0,5 pontos

  	Considere as afirmações abaixo. I- A abordagem dos sistemas simbólicos adere maior coerência e correlação com a ideia de inteligências múltiplas. II- A abordagem dos sistemas simbólicos trouxe um caminho alternativo à mensuração da inteligência por resolução de problemas lógico-linguísticos, pois considera como foco principal as capacidades simbólicas do ser humano. III- A abordagem dos sistemas simbólicos reconhece a competência dos seres humanos para o uso de diversos veículos simbólicos voltados à expressão e à comunicação de significados. É possível constar que:
  	Resposta Selecionada: d.  Todas as afirmações estão corretas. Respostas: a.  Somente a afirmação I está correta. b.  Somente a afirmação I e II está correta. c.  Somente a afirmação II e III está correta. d.  Todas as afirmações estão corretas. e.  Todas as afirmações estão incorretas. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é “d”. Todas as afirmações estão corretas, pois as três afirmações expressam o que caracteriza os princípios essenciais da abordagem dos sistemas simbólicos em contraponto com a abordagem do processamento de informações.

• Pergunta 4

  0,5 em 0,5 pontos

  	Considere as afirmações abaixo. I- O enfoque da Sociologia Interdisciplinar na educação prevê o rompimento com a objetividade e neutralidade, elementos oriundos do paradigma das ciências naturais. II – O enfoque da Sociologia Interdisciplinar valoriza outros elementos condicionantes nas relações sociais, como os elementos socioeconômicos aliados à questão da afetividade e criatividade. III – O enfoque da Sociologia Interdisciplinar considera que a educação não é ciência, mas sim uma prática social, que não pode, de forma alguma, excluir elementos que advém da ética e estética. É possível constar que:
  	Resposta Selecionada: e.  Todas as afirmações estão corretas. Respostas: a.  Somente a afirmação I está correta. b.  Somente a afirmação I e II está correta. c.  Somente a afirmação II e III está correta. d.  Todas as afirmações estão incorretas. e.  Todas as afirmações estão corretas. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é “e”. Todas as afirmações estão corretas, pois as três afirmações expressam alguns aspectos principais do enfoque definido pelo campo de visão da Sociologia Interdisciplinar.

• Pergunta 5

  0,5 em 0,5 pontos

  	Considere as afirmações abaixo. I- Para Gardner (1994), a inteligência é múltipla e socialmente determinada, manifestando-se diferentemente em cada indivíduo. II- Segundo Gardner (1994), a inteligência depende fortemente de seu contexto social e cultural. III- De acordo com Gardner (1994), a inteligência deve ser definida como a capacidade de resolver problemas ou criar produtos valorizados dentro de cenários culturais. É possível constar que:
  	Resposta Selecionada: d.  Todas as afirmações estão corretas. Respostas: a.  Somente a afirmação I está correta. b.  Somente a afirmação II está correta. c.  Somente a afirmação III está correta. d.  Todas as afirmações estão corretas. e.  Todas as afirmações estão incorretas. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é “d”. Todas as afirmações estão corretas, pois as três afirmações contemplam três aspectos fundamentais de como Gardner compreende a inteligência como múltipla e dependente do contexto sociocultural.

• Pergunta 6

  0,5 em 0,5 pontos

  	Considere as afirmações abaixo. I- Segundo Gardner (1994, p. 15), a concepção piagetiana compreende que “todo estudo do pensamento humano deve começar postulando um indivíduo que está tentando entender o mundo”. II – Para Gardner (1994, p. 15), o indivíduo dotado de inteligência constrói hipóteses e tenta produzir conhecimento para entender a natureza dos objetos materiais no mundo. III- De acordo com Gardner (1994, p. 16), o modelo cognitivo de desenvolvimento proposto por Piaget não incorpora os contextos não ocidentais e pré-literários, sendo aplicável somente a um grupo minoritário, mesmo que no Ocidente. É possível constar que:
  	Resposta Selecionada: d.  Todas as afirmações estão corretas. Respostas: a.  Somente a afirmação I está correta. b.  Somente a afirmação I e II está correta. c.  Somente a afirmação II e III está correta. d.  Todas as afirmações estão corretas. e.  Todas as afirmações estão incorretas. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é “d”. Todas as afirmações estão corretas, pois as três afirmações expressam preocupações de Gardner em relação à superação da concepção piagetiana de inteligência.

• Pergunta 7

  0,5 em 0,5 pontos

  	Em relação ao conceito de inteligência, não é correto dizer que:
  	Resposta Selecionada: e. Jean Piaget identificou que os testes de QI avaliavam constantemente a habilidade de assimilar informações novas, bem como de resolver problemas novos. Respostas: a. O epistemólogo da cognição humana, Jean Piaget (1896-1980), defendia uma abordagem interdisciplinar para a investigação dos processos de construção do conhecimento. b.  Jean Piaget revolucionou a forma de interpretar a inteligência, superando os limites definidos pelos testes de QI. c. Jean Piaget compreendeu que os testes de QI são extremamente empíricos e não incorporam nenhuma visão de processo na resolução de problemas. d. Jean Piaget percebeu que os testes de QI induziam o indivíduo a receber uma resposta como resposta e definiam a realização de tarefas distantes do cotidiano. e. Jean Piaget identificou que os testes de QI avaliavam constantemente a habilidade de assimilar informações novas, bem como de resolver problemas novos. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa incorreta é a “e”, pois Jean Piaget identificou que os testes de QI raramente avaliavam a habilidade de assimilar informações novas, bem como de resolver problemas novos, sendo assim, revelavam pouco a respeito do potencial individual e coletivo para o desenvolvimento cognitivo.

• Pergunta 8

  0,5 em 0,5 pontos

  	Em relação à definição conceitual de Sociologia Interdisciplinar, é correto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: a.  A Sociologia Interdisciplinar consubstancia um potencial inovador a partir das relações entre teoria, pesquisa e ensino. Respostas: a.  A Sociologia Interdisciplinar consubstancia um potencial inovador a partir das relações entre teoria, pesquisa e ensino. b.  A Sociologia Interdisciplinar se constitui do aporte clássico constituído a partir das relações entre teoria, pesquisa e ensino. c.  A Sociologia Interdisciplinar corresponde à articulação indissociável entre teoria e prática sociológica. d.  A Sociologia Interdisciplinar incorpora como fundamento inovador a teoria sociológica aplicada ao campo da filosofia. e.  A Sociologia Interdisciplinar valoriza significativamente a prática sociológica em sala de aula.   Feedback da resposta: Comentário: A alternativa correta é “a”, pois o campo da Sociologia Interdisciplinar consubstancia um potencial inovador a partir das relações existentes entre teoria, pesquisa e ensino, com vistas a configurar novas abordagens e métodos pedagógicos.

• Pergunta 9

  0,5 em 0,5 pontos

  	Em relação à proposta de Gardner para o uso da abordagem dos sistemas simbólicos, não é correto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: e. Sua abordagem define as bases para a elaboração e aplicação de uma proposta especializada de conteúdo e métodos pedagógicos, sem considerar o contexto cultural. Respostas: a. Sua proposta é fazer uso de métodos e esquemas gerais de Piaget, visando ampliar o enfoque para o campo dos sistemas simbólicos, em geral, dos símbolos musicais, corporais, pessoais etc. b.  Sua proposta é desenvolver um retrato de diversas formas de competências simbólicas, determinando empiricamente suas conexões e distinções. c.  Sua intenção é cruzar aspectos da dimensão simbólica e do desenvolvimento cognitivo individual de cada ser humano com o seu contexto cultural. d. Sua intenção é enfatizar que a ideia de inteligência vai além do condicionamento biológico, incluindo o corpo social e cultural, que, para o pensador, define os limites da conquista individual. e. Sua abordagem define as bases para a elaboração e aplicação de uma proposta especializada de conteúdo e métodos pedagógicos, sem considerar o contexto cultural. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa incorreta é a “e”, pois a proposta de Gardner para o uso da abordagem dos sistemas simbólicos define as bases para a elaboração e aplicação de uma proposta interdisciplinar de conteúdo e métodos pedagógicos, uma vez que considera o contexto cultural relacionado à visão de inteligência múltipla, tão amplamente defendida pelo pensador.

• Pergunta 10

  0,5 em 0,5 pontos

  	No tocante à abordagem de processamento de informações, não é correto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: c. A abordagem de processamento de informações trouxe novos horizontes para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, apesar de não romper com o pressuposto da teoria piagetiana de um desenvolvimento único comum. Respostas: a.  O salto crítico de Jean Piaget permitiu o desenvolvimento de novas teorias sobre inteligência e suas possibilidades potenciais de mensuração. b. A abordagem de processamento de informações abriu caminhos para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, ao romper com o pressuposto da teoria piagetiana de um desenvolvimento único comum. c. A abordagem de processamento de informações trouxe novos horizontes para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, apesar de não romper com o pressuposto da teoria piagetiana de um desenvolvimento único comum. d. A chamada psicologia do processamento de informações propõe-se a descrever os estágios de desenvolvimento cognitivo nos mais refinados detalhes, incluindo todas as etapas usadas por determinadas crianças. e. A abordagem de processamento de informações prevê a possibilidade de simulação do processamento informacional da inteligência em um computador. Feedback da resposta: Comentário: A alternativa incorreta é a “c”, pois conforme salientado pela alternativa “b”, a abordagem de processamento de informações abriu caminhos para a compreensão do desenvolvimento cognitivo, (justamente) ao romper com o pressuposto da teoria piagetiana de um desenvolvimento único comum.