Relações Étnico-Raciais e Afrodescendência (OPTATIVA) - Atividade TeleAula III

• Pergunta 1

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  	A partir da vigência da Lei 10.639/2003, todo professor precisa encontrar estratégias para uma educação para a igualdade racial. As alternativas abaixo apresentam algumas dessas possibilidades, exceto:
  	Resposta Selecionada: d.  Preparar os alunos para se adequarem aos modelos sociais estabelecidos e ao ideal de vida moderno. Respostas: a.  Reformulação dos projetos pedagógicos, dos planos de aula, de materiais didáticos e paradidáticos. b.  Estabelecer uma relação mais afetuosa e significativa com os alunos e sua família. c.  Conhecer os problemas do bairro e do entorno da escola, garantindo uma relação escola-comunidade. d.  Preparar os alunos para se adequarem aos modelos sociais estabelecidos e ao ideal de vida moderno. e.  Respeitar todas as diferenças e incentivar a diversidade cultural.

• Pergunta 2

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  	A prática educativa precisa ser desenvolvida com intencionalidade e persistência, com vistas à promoção da igualdade racial. Quais os desafios para os professores nessa sua prática? I. A desconstrução do mito da democracia racial. II.A simplificação excessiva de fatos históricos apresentados nos livros didáticos. III.A ausência da perspectiva étnico-racial na definição dos currículos e conteúdos. Estão corretas as seguintes afirmações:
  	Resposta Selecionada: c.  I, II e III. Respostas: a.  I e II. b.  II e III. c.  I, II e III. d.  I e III. e.  NDA.

• Pergunta 3

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  	De que forma a literatura, a mídia e a escola podem ser responsáveis pela permanência de estereótipos raciais? I.Nas novelas, filmes e livros, reservando aos negros as personagens subservientes e submissas. II. Nos currículos escolares, pressupondo que todos os alunos apresentam as mesmas condições, o que acaba discriminando certos grupos. III.Nas salas de aula, quando os professores procuram trabalhar a diversidade e o resgate de aspectos culturais de diversos grupos. Estão corretas as afirmações:
  	Resposta Selecionada: a.  I e II.            Respostas: a.  I e II.            b.  II e III. c.  I, II e III. d.  I e III. e.  NDA.

• Pergunta 4

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  	Todas as afirmações abaixo expressam alguns motivos pelos quais as crianças e adolescentes negros no Brasil encontram dificuldades em construir sua identidade negra, exceto:
  	Resposta Selecionada: c. As crianças e adolescentes negros podem construir sua identidade a partir das representações e imagens positivas dos negros presentes na mídia, na literatura, nos livros didáticos etc. Respostas: a.  As relações sociais no Brasil são permeadas por imagens e representações estereotipadas dos negros. b.  A construção da identidade pressupõe a diversidade, dificultada no Brasil pelo mito da democracia racial. c. As crianças e adolescentes negros podem construir sua identidade a partir das representações e imagens positivas dos negros presentes na mídia, na literatura, nos livros didáticos etc. d.  O projeto nacional de branqueamento trouxe reflexos que persistem até hoje em nossa sociedade de traços tão autoritários. e.  Vivemos uma situação paradoxal, em que as leis ditam a igualdade racial, mas o cotidiano revela relações hierarquizadas.