Didática Específica - Sociologia - Atividade TeleAula I (UNIP)

• Pergunta 1

  
  

  	Em relação ao conceito de histórias de vida e história social, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: c.  As histórias de vida e história social não podem ser utilizadas em sala de aula como provocações, didaticamente. Respostas: a.  O autoconhecimento e o conhecimento social são representações de histórias de vida e história social. b.  Histórias de vida e história social são representações construídas por identidades sociais de indivíduos. c.  As histórias de vida e história social não podem ser utilizadas em sala de aula como provocações, didaticamente. d.  As histórias de vida remetem a experiências de vida geradoras de comportamento que tornam alguém único. e.  As histórias de vida são experiências biopsicossociais. Feedback da resposta: Resposta: C

• Pergunta 2

  
  

  	Em relação ao desafio fundamental da didática, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: e.  Seu papel é desumanizar a relação pedagógica. Respostas: a.  Seu papel na formação docente é constituir processos de efetiva humanização de alunos e professores. b.  Seu papel na formação docente é desenvolver a capacidade de criticar e adotar atitudes abertas durante a prática do diálogo. c.  Seu papel é contribuir para se dar visibilidade à atuação do professor frente aos alunos. d.  Seu papel é propor uma atitude problematizadora e crítica da realidade imediata para transformá-la. e.  Seu papel é desumanizar a relação pedagógica. Feedback da resposta: Resposta: E

• Pergunta 3

  
  

  	Em relação ao diálogo e à didática, é incorreto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: b.  A educação bancária é uma concepção dialógica, pois considera que tanto o educador quanto o educando educam. Respostas: a. A interdisciplinaridade permite um amplo diálogo entre várias áreas disciplinares para superar processos de fragmentação dos objetos de conhecimentos. b.  A educação bancária é uma concepção dialógica, pois considera que tanto o educador quanto o educando educam. c.  Para Freire (1987), a pedagogia dialógica caracteriza-se pela presença do diálogo como relação horizontal. d.  A didática voltada para a pedagogia dialógica permite articular informação, formação e diversos conteúdos. e.  O objetivo da didática fundamental é a prática do diálogo entre disciplinas, objetos de estudos e visões distintas. Feedback da resposta:  Resposta: B

• Pergunta 4

  
  

  	Em relação aos pressupostos teóricos do ensino e da didática, não é correto afirmar que:
  	Resposta Selecionada: c.  A didática pode se pautar por esgotar questões, pois ela não compreende o campo da ciências sociais e humanas. Respostas: a.  É imprescindível a relação da didática com o fazer educativo como prática educacional que envolve o para quê. b.  Duas perguntas-chave são essenciais para entender-se os objetivos da didática: para que serve? e fazer o que com ela? c.  A didática pode se pautar por esgotar questões, pois ela não compreende o campo da ciências sociais e humanas. d.  O campo da didática exige um esforço de investigação baseado em autores que fundamentem o seu campo epistemológico. e.  É fundamental compreender o conceito de didática no âmbito científico-filosófico. Feedback da resposta: Resposta: C